بررسی تاثیر راهبردهای تعاملی بر روی خود استقلالی فراگیران درون گرا و برون گرای زبان انگلیسی

thesis

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی
author مونا خبیری
adviser عظیم محمودی
publication year 1392

abstract

هدف از انجام این مطالعه بررسی تاثیر راهبردهای تعاملی بر روی خود استقلالی فراگیران درون گرا و برون گرای زبان انگلیسی بوده است. بدین منظور 60 نفر از زبان آموزان سطح متوسطه آموزشگاه زبان انگلیسی پیام ساری از میان 90 داوطلب بر اساس نتایج به دست آمده در آزمون پایلوت شده pet انتخاب شدند و سپس به دو گروه 30 نفره پس از گذراندن آزمون درون گرا و برون گرا تقسیم شدند. قبل از شروع آموزش دو گروه در آزمون خوداستقلالی شرکت نموده و سپس به هر دوگروه آموزش راهبردهای تعاملی با کتاب interchange 1در 16 جلسه داده شد. در پایان همان آزمون خود استقلالی بعنوان پس آزمون اجرا گردید که مقایسه میانگین نمرات دو گروه از طریق آزمون mann-whitney موجب رد فرضیه تحقیق شد و آشکار گردید که اگر چه تمرین راهبردهای تعاملی بر روی خود استقلالی هردو گروه تاثیر داشته اما برروی فراگیران درون گرا بیشتر از برون گرا بوده است.

similar resources

تاثیر توسعه راهبردهای خود تنظیمی بر نگارش ایجابی و خود کارایی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی

این تحقیق تاثیر آموزش توسعه راهبردهای خودتنظیمی را بر نگارش ایجابی و خود کارایی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی بررسی کرده و میزان تاثیر این نوع آموزش راهبردی را با آموزش غیرراهبردی (سنتی) مقایسه نموده است. در این تحقیق از مدل توسعهی راهبردهای خودتنظیمی شامل نمودار کمک حافظه و جدول واژگان انتقالی، مقالههای نمونه ایجابی و سازمان دهنده تصویری استفاده شده است. برای بررسی اهداف تحقیق، 60 فراگیر ایر...

full text

مقایسه راهکارهای مقابله با درد در بیماران معتاد درون گرا و برون گرای در حال ترک

چکیده: زمینه و هدف: از پژوهش حاضر، مقایسه راهکار های مقابله با درد افراد معتاد درون گرا و برون گرای در حال ترک است. روش بررسی:روش پژوهش از نوع علی- مقایسه ای و جامعۀ پژوهشی در برگیرنده کلیه افراد وابسته به مواد افیونی بود که تحت پوشش مرکز درمانی ترک اعتیاد دکتر مازدرانی، شهرستان ساری در حال ترک بودند. نمونۀ آماری مشتمل بر 45 فرد درون گرا و 45 فرد برون گرای در ...

full text

مقایسه راهکارهای مقابله با درد در بیماران معتاد درون گرا و برون گرای در حال ترک

full text

بررسی رابطه تفکر انتقادی و راهبردهای یادگیری زبان توسط فراگیران زبان انگلیسی در ایران

مطالعه حاضر به بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و استفاده از راهبردهای مستقیم و غیر مستقیم یادگیری زبان توسط فراگیران زبان انگلیسی در ایران میپردازد. در این مطالعه،100 دانشجو زبان انگلیسی در دانشگاه آزاد اسلامی کرج به دو پرسشنامه تفکر انتقادی و راهبردهای یادگیری زبان پاسخ دادند. نتایج حاصل بیانگر وجود رابطه آماری معنیدار بین راهبردهای استفاده از فرآیندهای ذهنی، سازماندهی و ارزیابی یادگیری و یادگی...

full text

نگرش فراگیران زبان انگلیسی به عوامل موثر بر کاهش انگیزش و راهبردهای کاهش آن

گرچه پژوهشگران به عوامل عدم انگیزش زبان آموزان پرداخته اند،‌ تا کنون تحقیقات اندکی در مورد راهبردهایی زبان آموزان برای کاهش عدم انگیزش انجام شده است. بدین منظور، پژوهش حاضر برای بررسی عوامل مرتبط با عدم انگیزش و راهبردهای زبان آموزان برای مقابله با آن انجام شد. شرکت کنندگان در این مطالعه 30 زبان آموز ایرانی در سطوح مختلف بسندگی زبانی بودند که بر اساس روش نمونه گیری قابل دسترس از بین زبان آموزان...

full text

ارتباط به‎کارگیری راهبردهای یادگیری و سطح مهارت فراگیران زبان انگلیسی به‎عنوان یک زبان خارجی

چکیده: هدف اصلی این تحقیق بررسی ارتباط به‎کارگیری راهبردهای یادگیری در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی و مهارت زبانی آنها در میان دانشجویان زبان انگلیسی می‎باشد. این گروه شامل 189 دانشجوی سال اول زبان انگلیسی بوده که به روش نمونه‎گیری تصادفی گروهی از میان 368 دانشجوی سال اول زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی رودهن انتخاب شده‌اند. در این تحقیق از پرسش‎نامه راهبردهای یادگیری زبان آکسفورد (SILL) و نسخ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}

document type: thesis

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی

Keywords

فراگیری زبان زبان انگلیسی برونگرایی درونگرا سیستم تعاملی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com